நேற்றைய பட்டதாரிகளுக்கு, முன்னாள் வகுப்பு தோழர்களுடன் சந்திப்பதை விட நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட எதுவும் இல்லை. எந்த வானிலையிலும், அவர்கள் பள்ளி வாசலுக்கு விரைகிறார்கள். கூட்டத்தின் மாலை அவர்கள் நினைவில் நீண்ட நேரம் இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் எப்படி விரும்புகிறார்கள். இதற்காக நீங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான ஸ்கிரிப்டை எழுத வேண்டும்.
வழிமுறைகள்
படி 1
உங்கள் நிகழ்வின் முக்கிய நோக்கங்களை வரையறுக்கவும். கடந்த ஆண்டு பட்டதாரிகளுக்கு இதை அர்ப்பணிக்கலாம். அல்லது நீங்கள் ஒரு ஆண்டு மாலை செய்யலாம்: “பத்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு”, “ஆண்டுவிழா கூட்டங்கள்”, “தலைமுறைகளின் தொலை தொடர்பு”.
ஸ்கிரிப்ட் எழுதுவதற்கு சரியான திட்டம் எதுவும் இல்லை, ஆனால் முக்கிய கட்டங்களை வேறுபடுத்தி அறியலாம்.
- திறக்கிறது. விருந்தினர்களை வரவேற்கிறோம். இயக்குநரின் பேச்சு.
- முக்கிய பாகம். விருந்தினர்களின் விளக்கக்காட்சி, அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகளின் செயல்திறன், விளையாட்டு தருணங்கள்.
- மூடுவது. விருந்தினர்களுக்கு வார்த்தைகளைப் பிரித்தல். பள்ளி சுற்றுப்பயணம்.
படி 2
நோக்கத்தைப் பொறுத்து பொருளைத் தேர்வுசெய்க. இதைச் செய்ய, விருந்தினர் பட்டியலை உருவாக்கவும். பட்டம் பெற்ற பிறகு அவர்களின் விதி எவ்வாறு உருவாகியுள்ளது என்பதைக் கண்டறியவும். நேர்காணல் கேள்விகளைக் கவனியுங்கள். அவை சரியானவை, துல்லியமானவை, சரியாக வடிவமைக்கப்பட்டவை. இதற்கு மாணவர்களை தயார்படுத்துவது நல்லது. மிகவும் சுவாரஸ்யமான கேள்விகளை ஸ்கிரிப்டில் நேரடியாகப் பயன்படுத்தலாம்.
நகரத்தை விட்டு வெளியேறிய அந்த பட்டதாரிகளைக் கண்டுபிடி. அரட்டை அடிக்கவும். அவர்கள் கூட்டத்திற்கு வர முடியாவிட்டால், நீங்கள் அவர்களைப் பற்றி ஒரு சுவர் செய்தித்தாளை ஏற்பாடு செய்யலாம். மண்டபத்தை அலங்கரிப்பதற்கு இது கைக்குள் வரும்.
படி 3
அனைத்து விருந்தினர்களையும் குழுக்களாக பிரிக்கவும். இந்த பிரிவு நிச்சயமாக நிபந்தனைக்குட்பட்டது. கேள்விகளை எழுதுவதற்கு, அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகளின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிக்க இது அவசியம்.
பிரிவு இப்படி இருக்க முடியும்:
- போக்குவரத்து, கட்டுமானம், பொருளாதாரம் தொடர்பான தொழில்கள்;
- அறிவுசார் வேலை செய்யும் மக்கள்;
- வெளியான ஆண்டுகளில்;
- பட்டதாரிகள், தற்போதைய மாணவர்களின் பெற்றோர்;
- பொழுதுபோக்குகளால்.
கேள்விகள் வேறுபட்ட தன்மையைக் கொண்டிருக்கலாம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள்: “உங்கள் வேலையின் போது குழந்தைகள் மாறிவிட்டார்களா? அவர்கள் எங்கு சிறந்தவர்களாகிவிட்டார்கள், அவர்கள் எங்கே மோசமாக இருக்கிறார்கள்? " கட்டடம் கட்டுபவர்களுக்கு, கட்டடக் கலைஞர்களுக்கு: “ஒரு உண்மையான மனிதன் ஒரு மரத்தை நட்டு, ஒரு வீட்டைக் கட்ட வேண்டும், ஒரு மகனை வளர்க்க வேண்டும் என்று பழைய ஞானம் கூறுகிறது. நீங்கள் ஏற்கனவே என்ன செய்தீர்கள்? " மருத்துவர்கள், விஞ்ஞானிகளுக்கு: "ஒரு மருந்தைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்பு உங்களுக்கு கிடைத்தால், அது என்ன நோய்களுக்கு எதிராக இருக்கும்?"
கேள்விகள் மாறுபடலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால் அவை அசலானவை. இதற்கு பெரிய மனிதர்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து மேற்கோள்கள், பழமொழிகள், வாழ்க்கை வரலாற்றுத் தரவைப் பயன்படுத்தவும்.
படி 4
இப்போது அமெச்சூர் கலை எண்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். அவை பாத்திரத்தில் வித்தியாசமாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் மிகவும் வேடிக்கையான, கண்கவர், பிரகாசமான எண்களை உள்ளடக்கியது. ஆடை மினியேச்சர்களைப் பயன்படுத்துங்கள். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், எல்லாம் நன்கு ஒத்திகை.
கடந்த ஆண்டு பட்டதாரிகள் பள்ளி மேடையில் நிகழ்த்த விரும்பினால், சில வேடிக்கையான எண்ணை முன்கூட்டியே தயாரிக்க அவர்களை அழைக்கலாம்.
நீங்கள் எளிய விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தலாம். வயதானவர்களும் விளையாடலாம். அவற்றில் ஒன்று இங்கே.
விளையாட்டு "உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?" தொகுப்பாளர் பந்தை வீரர்களின் கைகளில் எறிந்து கேள்விகள் கேட்கிறார். அவரைப் பிடித்தவர் பதிலளிப்பார். விளையாட்டு மிகவும் வேடிக்கையானது.
மேலும் கேள்விகள் இப்படி இருக்கலாம்.
- வரலாற்று அறை எந்த மாடியில் இருந்தது?
- நீங்கள் இயக்குனருடன் "கம்பளத்தில்" இருந்திருக்கிறீர்களா?
- வகுப்பு ஆசிரியருக்கு என்ன சிகை அலங்காரம் இருந்தது?
- உங்கள் பெற்றோரிடமிருந்து நாட்குறிப்பை மறைத்தீர்களா?
பட்டதாரிகள் ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் பள்ளி வாழ்க்கை வரலாற்றின் சுவாரஸ்யமான தருணங்களை நினைவில் வைக்க உதவுகிறார்கள், இது வளிமண்டலத்தை பெரிதும் உயிர்ப்பிக்கிறது.
படி 5
விருந்தினர்களுக்கு நினைவு பரிசுகளைத் தயாரிக்கவும். இவை பள்ளி மணியின் படத்துடன் சிறிய அஞ்சல் அட்டைகளாக இருக்கலாம். தங்கம் மற்றும் வெள்ளி சிறிய மணிகள் மிகவும் பிரபலமானவை. தொழிலாளர் பாடங்களில் தயாரிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் கைவினைப்பொருட்களை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம் (பள்ளி கருப்பொருள் கொண்ட புகைப்படத்திற்கான ஒரு சட்டகம், ஒரு பதக்கம்).
விருந்தினர் புத்தகத்தை முன்கூட்டியே தயாரிக்கவும். பட்டதாரிகள் தங்கள் விருப்பங்களை விட்டுவிடட்டும்.
படி 6
உங்கள் காட்சியின் பகுதிகளை ஒரு ஹீரோவுடன் இணைக்கவும். இது ஒரு விசித்திரக் கதாபாத்திரமாக இருக்கலாம். விருந்தினர்களை மாலையின் பக்கங்கள் வழியாக வழிநடத்துவார்.
இவை வான்யா மற்றும் மாஷாவாக இருக்கலாம்.
அவர்கள் நேர இயந்திரத்தை கண்டுபிடித்த நவீன மாணவர்களாக இருக்கலாம்.
ஸ்கிரிப்டின் அனைத்து பகுதிகளையும் ஒரே சதித்திட்டமாக இணைக்கும் சொற்களை எழுதுங்கள்.
